足球创造力踢训练模式的原则之一是一场维修游戏。一个维游戏是指通过高度重复的某个游戏场景的连续复制。因此，教练需要为组织专门准备。首先，教练必须有勇气面对脆弱性，其次是决定需要训练的战术模块。最后，他必须根据此策略设置相应的，正确的规则和框架条件。
Unbocity学习方法
在一个维游戏中，教练需要将重点放在特定的战术模块上（例如找到自己的漏洞等）。特定的框架条件将限制毫无开动的群体中的教学和游戏。不同的组有不同的目标，设置不同的游戏领域或不同的游戏规则。这主要是为了使比赛场景反复出现在高频。
该培训的主要目的是允许玩家通过隐含方法学习。通过这种培训方法，学生可以在没有教练的口头指导的情况下创造性地创造性地解决每个场景，并创造出意外，有效，有效和有目的的行动，以不同的方式解决问题以解决问题。
明确的任务和字符分布
教练需要事先向玩家分配明确的任务和角色，以帮助他们获得安全感和清晰的想法。另一方面，教练还必须从一开始就促进球员的转换能力和适应能力，也就是说，每个球员都有机会通过轮换系统面对不同的对手和队友。
所需的战术模块
提供并提供指导
在自己的脚下控制球
赢得更多
识别漏洞
利用这种可能性
教练需要注意，一个维度的游戏培养了玩家战术模块的唯一能力，并且不能同时训练各种能力。一个维度是通过小型团队，竞争场所或多或少或多或少。 ，反映了不同的目标和特定的游戏规则。
特定训练方法图
对于G，F，E和D的儿童基本模块，6-16名球员，占场地大小的四分之一
基本模块旨在训练以下三个点：
提供并提供指导
在自己的脚下控制球
赢得更多
游戏表格1：
轮胎球（给予和提供指导）
组织：
在20*20米的体育场设置四个轮胎
每组中有两组5人
过程：
目标是将球扔进轮胎（或将球恢复到轮胎中）
对手球员可以通过将一只脚放在轮胎上来防止他人得分
用手开车，您只需要最多三步走到三个步骤
掌握球需要尝试通过快速自由跑步并为对手带来机会的小组
游戏表格第二：
角球（给予和提供指导）
组织：
将6个小场地（每个场地2*3米）划分为25*20米的大型场地，可以用三角形帽子标记。
在每组中组织两个由8人组成的团队。每个团队在小场地的中间，右角和左角选择了三名球员作为小丑。
过程：
用手自由游戏：控制球的球员无法奔跑。他的队友必须经过自由和快速的跑步，并为对手提供机会发挥作用。
目标是将球带到队友所在的任何小区域附近，以便可以交换和得分。短时间后，您需要更改一批小丑。
游戏表格三：
7个球游戏（自己脚下的控制球）
组织：
在15*20米的大型场地上提出了两个迷你目标。 （如图所示）
在左右两侧的左右两侧放置三个进球
组织两组两组
过程：
进行免费游戏以射击迷你目标
在拍摄迷你球门之前，您必须传球或足球球
如果球队的成员达到了进球，那么球队可以从侧面拿另一个球进入场地
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请联系本站，一经查实，本站将立刻删除。如若转载，请注明出处：https://www.bjkytsjk.com/html/tiyuwenda/21251.html
